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¡Bienvenidos al blog de la Estación Espacial Internacional!

En este espacio, exploraremos cómo se almacena y se mantiene la energía durante los períodos de oscuridad en la EEI, un desafío crucial para asegurar el funcionamiento ininterrumpido de la estación en el vasto espacio.  Acompáñanos en este viaje fascinante mientras descubrimos las soluciones ingeniosas que permiten mantener encendidas las luces en la EEI, incluso cuando el Sol no está brillando. Actividad 4. Explica con sus palabras ¿cómo se almacena y se mantiene la energía en los períodos de oscuridad en la Estación Espacial Internacional?

3. INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN.

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 INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN. E n el siglo XXI la educación ha evolucionado en términos de su quehacer, pues ha cambiado su enfoque didáctico y procedimental al vincularse con las tecnologías de la información y la comunicación, asunto que ha desarrollado una inigualable mejora de los métodos de enseñanza y aprendizaje que a su vez e indirectamente fomentan el dialogo, el trabajo colectivo, la cooperación, la construcción generalizada de conceptos, y avances del conocimiento, procesos que por lo general no se presentan en las aulas de clase. Sin advertirlo estas tecnologías se están convertido en una “maraña ordenada” de saberes que pone la inteligencia humana en un progreso continuo e inimaginable, entonces, es ahí donde la educación está obligada a mutar y no desvincularse de ese mundo informático.    Bien se sabe que la educación virtual contribuye a la generación del trabajo autónomo en los estudiantes, promueve la autogestión, la interacción con herrami

2. PEDAGOGÍA Y TICS

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  "La química es la melodía que puedes tocar en cuerdas vibrantes".  – Michio Kaku      1.   Grupo Funcional:  ALCOHOLES  2.  OBJETIVOS 1.           Utilizar ChemSketch, el cual es un programa para el móvil o computador, empleado en la construcción de ecuaciones químicas. Además, se utiliza para crear moléculas de sustancias o mezclas con el fin de que los estudiantes se motiven en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la asignatura. 2.           Utilizar los móviles personales y computadores de la institución como herramientas tecnológicas informativas en la explicación y dinamización de las actividades como estrategias didácticas motivadoras en la química orgánica. 3.           Dar uso a la web y especialmente a la red social TikTok como herramienta motivadora y de tendencia entre los jóvenes.  3. COMPETENCIA       Explica algunos cambios químicos que ocurren en la naturaleza. 4. MÓDULOS O UNIDADES TEMÁTICAS     Entender la relación entre los elementos de la química

1. PEDAGOGÍA Y TICS

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  ENTREGABLE 3.  INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN     Cristian Andrés López González Especialización en aplicación de TIC para la enseñanza, universidad de Santander Modulo: Pedagogía y TIC Docente: Yoshira Rodríguez Bernal       22 de octubre de 2022   MAPA MENTAL:     APRENDIZAJE COLABORATIVO